Пайдалы кеңестер

Қоқысты қалай ойнауға болады

Pin
Send
Share
Send
Send


Түсіндірме жазба.

Ойын - саяхат қазіргі кездегі маңызды және өзекті тақырыпқа - Қатты қалдықтар мәселесіне арналған. Бұл кездейсоқ емес, өйткені жол бойындағы орман, ауыл маңындағы ормандар мен жартастар қоқыстарға толы. «Өркениет игілігі» саңырауқұлақтар сияқты өсіп жатқан полигондарды толықтырады. Сондықтан, бұл қалдықтар массасын не істеу керек деген сұрақ өзекті болып отыр.

Күйіп кетуге жол берілмейді, өйткені олардың құрамына әр түрлі синтетикалық материалдар кіреді, олардың жануы кезінде токсиндер шығады. Көму бұл мүмкін емес, өйткені қалдықтарды жоюдың бұл әдісі үлкен аумақтарды қажет етеді. Сонымен бірге атмосфералық ауа мен жер асты сулары зардап шегеді. Сондықтан сіз өндірістік қалдықтарды қолдануға мүмкіндік беретін технологияларды дамытуыңыз керек. Сонымен қатар, қоршаған ортаны қорғау туралы ойлайтын ұрпақты тәрбиелеу маңызды, сондықтан бұл жұмысты қазірден бастау керек, яғни жасөспірімдерді әртүрлі іс-шараларға қосу керек.

Студенттер арасында өткізілді:

  • «Балалар табиғат туралы не біледі және оған қалай көмектескісі келеді?» Сауалнамасы
  • Студенттер үшін түрлі нысандағы іс-шараларды қамтитын қатты қалдықтар проблемасына арналған ай.
  • Қаланы абаттандыру бойынша сенбіліктер.

Архангельск облысының аумағында қоршаған ортаға айтарлықтай теріс әсер ететін бірқатар кәсіпорындар шоғырланған.

Қатты өнеркәсіптік және тұрмыстық қалдықтарды сақтау, өңдеу, кәдеге жарату және залалсыздандыру проблемасы аймақтың маңызды экологиялық проблемасы болып табылады. Тұрмыстық қатты қалдықтарды кәдеге жарату, қайта өңдеу және кәдеге жарату мәселелері олардың көлемінің, олар алып жатқан аумақтың көлемінің ұлғаюына, рұқсат етілмеген полигондардың санының артуына және топырақтың, жер үсті суларының және жер асты суларының, атмосфераның қарқынды ластануына әкеледі.

Архангельск облысының Экологиялық комитетінің мәліметінше, Архангельск аймағындағы негізгі экологиялық проблемалар өндірістік және тұтыну қалдықтарын жинау, тасымалдау және көму, қалалық ауаның ластануы, сонымен қатар тазарту қондырғыларының қанағаттанарлықсыз жағдайының салдарынан ауа көлігі, су объектілері шығарындылары.

Облыста 300-ден астам қоқыс шығаратын қондырғылар анықталған.

Соңғы жылдары автомобиль көлігінің керемет өсуі, әсіресе, Померания астанасында ауаның ластануында теріс рөл атқарды. Осыған байланысты, қаладағы көлік ағындарын өзгерту және көліктің электрлік түрлерін пайдалану бойынша жұмыстар қажет, олар Архангельскіден бас тартты.

ТБИ деп аталатын тұрмыстық қалдықтар тақырыбы ондаған жылдар бойы өзектілігін жоғалтқан жоқ. Бұл экологиялық проблема бірде-бір диссертация немесе кандидаттың тақырыбы болған жоқ, бірақ осыған қарамастан проблема әлі күнге дейін шешілмей келеді.

Бүгін біз бұл мәселеге нақты жағынан гөрі оптимистік тәсілді қолдана отырып, екінші жағынан қарауға тырысамыз, әзіл, қиял және т.б. табиғатты сүю.

Адамдар құдай сияқты күшті болды
Жердің тағдыры олардың қолында.
Бірақ қорқынышты күйіктер қараңғыланады
Жер бетінде оның екі жағында.
Біз ғаламшарды әлдеқашан игердік
Жаңа ғасыр кең өріс алды.
Жерде ақ дақтар жоқ,
Қара Адамды өшіресіз бе?
А.Плотников

Қорғаныс жері адамдардан сұрайды.

Мақсаты : гимназия оқушылары арасында экологиялық мәдениетті көтеру үшін жағдай жасау.

Міндеттері:

  • Оқушылардың назарын туған жерінің экологиялық проблемаларына аудару және балалардың экологиялық қауіпсіздік туралы түсініктерін кеңейту,
  • Экологиялық сауаттылық пен экологиялық мәдениетке оң көзқарасты қалыптастыру;
  • Оқушылардың экологиялық іс-шараларға қатысуына ықпал ету, олардың көкжиегін кеңейту, экологиялық танымын арттыру.

Дайындық кезеңі:

  • Біз бастамашыл топ құрып, берілген тақырып бойынша тренингтер өткіземіз.
  • Бастамашыл топтан лидер таңдаңыз
  • Сыныпты 5-6 топқа бөлеміз (топтық жұмыс формасы) және материалдарды көшбасшы арасында таратамыз
  • Біз қоршаған ортаның ластануы туралы слайд-фильм жасаймыз.

Өткізу түрі: саяхат ойыны.

Құрал-жабдықтар

  • Жабайы табиғаттың суреттері, қала пейзаждары, суреттер, заманауи Еуропа қалаларының көріністері
  • Модельдендірілген қалдықтар (шелекке жиналған және пломбаланған әртүрлі қалдықтар),
  • Техникалық оқу құралдары (компьютер, проектор, «Сіз осылай өмір сүре алмайсыз» презентациясы),
  • Киізден жасалған қаламсаптар, Whatman қағазы, үлестірме қағаз

Атақты адамдардың сөздері: (тақтада)

1. Прогрессивті технологияның басты мақсаты - қоқыстардан пайдалы материал шығару жолын табу (Д. И. Менделеев).

2. «Мұндай қатаң ереже бар: мен таңертең тұрып, бетімді жуып, өзімді тәртіпке келтірдім - және сіздің планетаңызды тез тазартыңыз» (Антуан де Сент-Экзюпери).

3. Табиғатқа деген сүйіспеншілік, барлық адамзаттық махаббат сияқты, сөзсіз, бізбен бірге бала кезінен қалыптасқан (И. Соколов-Микитов).

4. Табиғатты қорғау, мен оны қасиетті нәрсе деп санаймын. Бұл Отан сұлулығын сақтау және көбейту (Л. Леонов).

5. Сіз өзгертуге болатын нәрсе үшін жауап бересіз. Бірақ сіз тек сіздің көзқарасыңызды өзгерте аласыз. Міне, сіздің жауапкершілігіңіз (Н. Махарай)

Мына жерлерге, осы суларға,
Кішкентай түнді жақсы көремін.
Табиғаттағы барлық жануарларға қамқорлық жасаңыз,
Ішіңіздегі жануарларды ғана өлтіріңіз!
Е. Евтушенко.

Экология заңдары:

1. Барлығы бәрімен байланысты.

2. Барлығы бір жерге кетуі керек.

3. Ешнәрсе бекер берілмейді.

4. Табиғат жақсы біледі.

Қатысушылар: №24 МБО-ның 9 «В» сынып оқушылары.

Оқиғаның барысы

I. Кіріспе (Бейнеклипті көрсету).

Біздің бәріміздің өз үйіміз бар, және әрқайсымыз оның үйінің таза және қауіпсіз болғанын қалаймыз.

Маған айтыңызшы балалар, қазір сіздің үйіңіз қандай деп ойлайсыз?

Басқа қалаға оқуға барғаныңда үйің туралы не ойлайсың?

Ал сіз басқа елде болсаңыз - сіздің үйіңіз - (Ресей)

Орбитада тұрған ғарышкерлер үйде не ойлайды. (Жер планетасы.)

Жер - үлкен полигонға айналатын біздің ортақ үйіміз.

Менің планетам - адам үйі
Ол қалай темекі түтіні астында өмір сүреді,
Ілмек мұхит
Барлық табиғат қақпанға түскен жерде
Нақты немесе арыстанға орын жоқ жерде,
Шөптер қайда: Мен енді алмаймын!

II. Мәселені қалыптастыру, қиындық.

Сабақтың тақырыбын анықтамас бұрын оқушыларға тапсырманы жариялаймын. Бүгін бізде ерекше оқиға болды. Қазіргі әлемдегі тағамдар - бұл біздің күнделікті өмірімізге тән сурет.

Біріншіден, бізде жеңіл тамақ болады (осы кезеңде топтардағы балаларға жүйке кернеуін жеңілдететін және шараның негізгі бөлігіне баратын шай ішуге рұқсат етіледі).

Біз осы кезеңнің уақытын 5-8 минут талқылаймыз. Әр топ өз қалдықтарын бөлек жасайды. Жігіттерге бұл жарыс түрінде сабақ болатындығын еске саламыз.

Қоңырау соғылады - бұл бірінші кезеңнің соңы. Қай топта қалдық аз болады деп қорытындылаймыз.

Баяндамашы тағамнан қалған әр түрлі ораманы көрсетеді. Мәселені түсіну сатысындағы сұрақ: «Егер мазмұны жесе, қаптама қайда жоғалады?» (Талқылау)

Dқорытынды жасайды, содан кейін қоқыс күнделікті өмірде адаммен бірге жүретін күнделікті қалдықтар.

Сынып жетекшісі. Күн сайын планетаның экологиялық жағдайы алаңдаушылық тудырады. Климаттың өзгеруі жүріп жатыр, жаһандық жылыну жақындап келеді, бұл болжанбайтын салдарға әкеледі. Жер сілкіністері мен цунамилер шын мәнінде өте күрделі істер жасайды. Біз қиын-қыстау кезеңдерде өмір сүріп жатырмыз, және біз өзімізден неғұрлым талапшыл болуымыз керек, бізде бар нәрсені сақтап қалуға тырысу керек, сондықтан жас ұрпақ өз өмірлерін лайықты жағдайда, адами жағдайда өмір сүре алады. Бүгін біз барлығымыз әртүрлі қоқыстарды тастаймыз, сондықтан әңгімемізді қалдықтарды қайта өңдеу мәселесіне арнаймыз. Бұл мәселені шешу өмір мәселесіне айналуы, материалдық өркендеу әкелуі және тіпті бүкіл әлемде адамды дәріптеуі мүмкін. Қазіргі уақытта қоршаған ортаның ластануы қорқынышты деңгейге жетті. Сұрақ ерекше назар аударуға тұрарлық: тонна қоқыспен не істеу керек? Қалаңызды үлкен полигонға айналудан қалай сақтауға болады? Бүгінгі таңда қалада өткір проблема бар - қалдықтарды басқару, осы жаһандық мәселені түсініп, осы мәселелерді шешудің жолдарын ұсынуға тырысайық.

III. Топтық жұмыс формасы - «Алтын баурайы».

Ұраны: «Біздің және айналамыздағы тазалық»

Топта талқылаңыз және адамдар күн сайын қоқыс жәшігіне тастайтын қағазға жазыңыз / сурет салыңыз - 3 минут.

(Дайындалған плакат немесе баспа)

Адам күн сайын шамамен бір килограмм қажет емес заттарды: қораптар, сөмкелер, банкалар, бөтелкелер, киім, қалған тамақ тастайды. күнделікті адамдарды лақтырады. Орташа алғанда, бұл азық-түліктің 30%, қағаздың 30%, пластиктің 3%, металдың 4%, ағаштың 3%, матаның 5% және басқалардың 25% (резеңке, шыны және т.б.).

Сарапшылар тобы (3-4 адам) критерийлерді әзірлейді және топтардың жұмысын бағалайды (сарапшылар таратылатын материалдарды да алады).

Баяндамашы Сіз тезірек не жейсіз - банан немесе қуырылған ет?

Табиғатта ұсақ микроорганизмдер әртүрлі тәсілдермен «қоқысты жей» алады, яғни оны қарапайым және зиянсыз элементтерге айналдырады. Біз орманға, көлдің жағасына немесе өзенге лақтырып тастаймыз, қалдықтарымызды полигонға жинаймыз, ойланбастан олармен не болады? Енді сіз лақтырылатын заттармен не болатынын өзіңіз анықтауға тырысасыз.

«Қоқысты сұрыптаймыз - табиғатты қорғаймыз» топтарына тапсырма беру.

1 топ «Пессимистер»

Қоқыстың жекелеген түрлерінің ыдырауы туралы ақпарат алады.

Қоқыстың кейбір түрлерінің ыдырау кезеңдері

  • Азық-түлік қалдықтары - 1 айға дейін
  • Қағаз майлықтар - 1 ай
  • Қағаз - 1 жыл
  • Қалың картон - 2 жыл
  • Ірі бұтақтар - 10 жылға дейін
  • Темір банка - 10 жыл
  • Қалайы - 90 жыл
  • Пластикалық бөтелкелер, ПВХ, ПЕ - 100 жылдан астам
  • Қатты пластик - 500 жыл
  • Алюминий банка - 500 жыл
  • Шыны - 1000 жылдан астам

2 топ «Болашақ құрылысшылары»

Өзіңізді 2101-нің құрылысшысымын деп елестетіп көріңіз. Красное Село ауданында (бұл Санкт-Петербургтің ең жақын маңы) қазіргі кезде көгалдандыру орналасқан жаңа тұрғын үй салудасыз. Археологиялық олжаларыңыз туралы айтып беріңіз.

Топ қоқыстың жекелеген түрлерінің ыдырауы туралы ақпарат алады.

3 топ «Экологтар»

Сіз табиғатты қорғаушыларсыз. Қоқыс жәшігінен (барлық топтардың қоқыс жәшігі салынған плакаттар) экспозицияға экологияға зиян тигізбестен осы материалдарды қалай қайта пайдалануға немесе қайта өңдеуге болатындығы туралы экскурсияға барыңыз.

4 топ «Мемлекеттік қызметкерлер»

Олар қоқыстың көптігі үшін кімді кінәлау керектігін талқылауда (мысалы, тазалаушылар - олар жақсы тазаланбайды, өсімдіктер қалдықтарды қайта өңдемейді.) Және арнайы материалдық шығынсыз жағдайды қалай түзетуге болады.

Қорытынды. Ойланыңыз:Жылына әрқайсымызға 20 тонна шикізат жұмсалады, 97% қалдыққа кетеді. Қоқыстың 80% - бұл коммуналдық қатты қалдықтар. Қаланың әр тұрғыны орта есеппен 300 кг өнім алады. қоқыс. 30 кг жинағаннан кейін. макулатура, бір ағашты кесуден құтқаруға болады.

IV. «Қатты қалдықтар туралы білімді тексеру» викторинасы.

Жерді ластайтын қоқыстың көп бөлігі не құрайды: (Қағаз)

- Орманда лақтырылған полиэтилен пакет өзгеріссіз қалады: (100 жылдан астам) -

- Микробтар орманға лақтырылған қағазды мыналарға жейді: (1-2 жас)

- Қалдықтарды басқару туралы алғашқы заң қай жылы қабылданды: (шамамен 2500 жыл).

- Қалдықтардың қандай түрін толығымен қайта өңдеуге болады: (шыны, тамақ)

- Егер сіз оларды жерге көміп тастасаңыз, онда өңделмеген қалдықтар қандай болады: (шыны)

Қай қаланың тұрғындары тұрмыстық қалдықтар бойынша әлем чемпионы? (Нью Йорк.)

- Еуропалық қоқыс деп аталатын қай елді атауға болады? (Ұлыбритания.)

- Қоқыспен айналысатын ғылым бар ма? (Ия бар. Бұл ГАРБОЛОГИЯ - қоқыс жинау.)

V. Жердегі қоқыстың пайда болу тарихы (Презентация).

  • Біздің эрамызға дейінгі 2500 ж Афины (Греция) билігі тарихта бізге жеткен алғашқы заң қабылдады, онда қоқысты тазарту ережелері бекітілген. Азаматтарға қоқысты қала шегінен кемінде 1,5 км қашықтықта шығаруға бұйрық берілді.
  • 1031 жыл. Қоқысты өңдеудің басталуының алғашқы тарихы. Жапонияда ескі қағаздар жиналып, қайта өңделді.
  • 1400 жыл. Француз жылнамашысы Париж қабырғаларына жақын қоқыс тауларының биіктігі қақпаның биіктігіне тең болғанын хабарлады.
  • 1776 жыл. Соғыс кезіндегі қоқыс. АҚШ-тың тәуелсіздігі үшін соғыс басталғаннан кейін Солтүстік Америка колонияларының билігі әскери материалдардың жетіспеушілігін сезініп, қалдықтарды жинау және жою науқанын бастады. Қайта қалпына келтірілген металл қалдықтарын жинау алдымен патриоттық парыз деп жарияланды.
  • 1874 жыл. Қоқыспен энергия өндірудің алғашқы әрекеті. Ноттингем қаласында (Англия) алғашқы «деструктор» - жартылай жанармай ретінде жанғыш қалдықтарды қолданатын паровоз жұмыс істей бастады.
  • 1935 жыл. АҚШ-та алюминий банкадағы сусындар өндірісі басталды. Бастапқыда банканың салмағы 85 грамм болды, кейіннен - ​​14 грамм. Алюминий банка қоқыс көлемін едәуір арттырды.
  • 1948 жыл. Әлемде мұздатылған тамақтану дәуірі басталды, бұл қоқыстың көбеюіне әкелді.
  • 1973 жыл. Пластикалық бөтелке АҚШ-та патенттелген.
  • 2008 жыл. Консалтингтік фирманың мәліметі бойынша, 2007 жылы әлемде 2,08 миллиард тонна қоқыс шығарылды. Салыстыру үшін әлемде жыл сайын 2 миллиард тоннаға жуық астық пен 1 ​​миллиард тоннаға жуық болат өндіріледі.

VI. Практикалық тапсырма «Қоқысты сұрыптау - қоқысқа қарап».

Мақсаты: қалдықтарды сұрыптау дағдысын ояту.

1. Балалар ұсынылған қалдықтарды код түсі бар контейнерлерге сұрыптау керек.

  • ақ - қағаз үшін
  • көк - тамақ қалдықтары
  • қызыл - металдар
  • жасыл - пластмасса
  • сары - әйнек
  • күлгін - ағаш

2. Жаңа технологияларды қолдану: (мысалы, сұрыпталған қалдықтар)

а) макулатура қағаздан алынған қағаз целлюлозасына (целлюлозаға) айналады,

б) шыны ұсақталады, балқытылады және жаңа контейнерлер жасалады немесе қиыршық тас орнына бетон және асфальт өндірісінде қолданылады,

в) пластмасса қайта ерітіліп, «синтетикалық ағаш» шығарылады;

г) металдар балқытылып, әртүрлі бөліктерге өңделеді. Алюминий сынықтарынан алу, оны балқытуға қажетті электр энергиясының 90% үнемдеуге мүмкіндік береді,

д) тамақ және бақша қалдықтары компостқа салынып, органикалық тыңайтқыш алады;

е) энергия көзі (қоқыс шығаратын электр станциялары, бірақ электростатикалық тұндырғыштардың болуы міндетті).

Бұдан басқа, жүздеген басқа өнеркәсіптік әдістер ұсынылып, жүзеге асырылуда.

Қорытынды. Қалдықтарды одан әрі өңдеу үшін оны сұрыптау керек, оны коммуналдық қызметтер ұйымдастыруы керек, біз жергілікті тұрғындардың қатысуымен.

Сұрақ: Неліктен қалдықтарды араластыруға болмайды? (Қосымша 1)

Тұрмыстық қалдықтарды сұрыптау қажет, өйткені бұл оны қайта өңдеуді немесе қайта өңдеуді жеңілдетеді.

VII. Экологиялық мәселелерді шешу жолдары.

«Ізсіз ештеңе жоғалмайды» деген сөз, қоқыс пен басқа да ластаушы тұрмыстық қалдықтар жойылып кетпейді.

Ағылшын RRR деп аталатын бүкіл әлемде қалдықтарды басқару жүйесі бар: азайту (қалдықтардың алдын алу)

  • Қайта пайдалану (заттарды қайта пайдалану)
  • Қайта өңдеу (қайта өңдеу)

Тұрмыстық қалдықтар мәселесін шешу жолдары - бұл

- қалдықтардың алдын-алу (бір рет пайдалануға болатын контейнерлерге дейін)

- тұрмыстық қалдықтарды қайта өңдеу (өсімдік гүлдері, қолөнер және т.б.)

- қалдықтарды қайта өңделетін материалдар ретінде қайта өңдеу (құрылыс сынықтары - жол құрылысы)

Тұрмыстық қалдықтар үшін бізде қандай шешімдер бар? (Проблемаларды шешудің 1 және 2 тәсілі) (2 қосымша)

Viii. Практикалық тапсырма. «Қоқыс көлемін азайтыңыз»

Біз балаларға эко сөмкесін ойлап табуды ұсынамыз. Эко-сөмкенің эскизін салыңыз және бұл сөмкені отбасы ретінде пайдаланғанда қанша ақша үнемдей алатыныңызды есептеңіз.

(Есеп айырысу мерзімі - 1 жыл. Орташа айлық орыс айына 15-20 пластик пакетті қолданады. Бұл көрсеткіш жылына 240 қапқа дейін артады. Пластикалық пакеттің орташа бағасы 2-5 рубльді құрайды, бұл айына 40-100 рубльді құрайды, және жылына 480-4200 рубль. Бұл ақша полигонға тастамай, қажетті заттарды сатып алуға жұмсалуы мүмкін).

IX. «Қоқыс - екінші өмір!»

Қоқыстардан танымал өнімдерді ұсынуға дейін. Қарапайым пластикалық бөтелке талқылауға ұсынылады. Ұсынылған идеялар тақтаға жазылады. Студенттер қандай идеялар тұрғындар арасында сұранысқа ие болады, оларды өздері өмірде, оқуда, демалыста қолданатын болады. Презентация «Қоқыс - бұл да ресурс».

X. «Баланың аузынан» болашағыңызды (ысырапты) тастауға асықпаңыз

Баяндамашы Тұрмыстық қалдықтар туралы жұмбақтар, балалар оны анықтауға тырысады, ең ұқыпты және тәжірибелі команда жеңеді.

(«Қалдықтардың қандай түріне жататындығын анықтау» тапсырмасы). Тапсырма желдеткіш түрінде орындалады.

Қағаз

- 105 жылы ойлап табылған.

- Кейде бөртпелерден жасалынатын талшықты зат

- папье-маше техникасында қолданылады

- суда ериді, бірақ суда ерімейді

- Ыдырау уақыты 2-3 жыл

- Жыл сайын бір еуропа 130 кг тұтынады

- В 875 году нашей эры в Китае стала использоваться в гигиенических целях. До этого момента она была слишком дорогой.

- При повторной переработке 1тонны сохраняется 17 деревьев

ПЛАСТМАССА.

- Первая была получена английским металлургом и изобретателем Александром Парксом в 1855 году

- Родственник жевательной резинки

- При сжигании выделяются токсичные вещества

- Разлагается пластик за 100—200 лет.

- Нужно 9 литров нефти для изготовления 1000 шт. этого

- 4 из 5 сумок для продуктов сделаны из этого

- Многое в классе состоит из него

Стекло.

- Мысырда 5 мың жыл бұрын бар

- табиғи түрдегі табиғи тау жыныстарының пайда болуы - Обсидиан

- Бұл сұйық күйден қатты күйге ауысу және керісінше әсер етуі мүмкін

- Ол адам қызметінің әртүрлі салаларында қолданылады: құрылыс, бейнелеу өнері, оптика, медицина

- Барлық жағымды қасиеттерімен, өте нәзік

- Өзен құмынан жасалған

- Құрлықта 1000 жыл өңделген

- Кейбіріміз оны кешкі уақытта жейміз

- Пушкиннің «Өлген ханшайым» ертегісінде

MANURE.

- Кептіргенде оны тезек деп атайды

- Отын үшін отын пайдаланады

- одан метан газы шығарылады, ол ғарышты жылытуға қолданылады.

- Кейде қағаз одан жасалады.

- Жапонияда олар бензин шығарады

- Африкада скараб қоңызы бұны кесіп тастайды, ал скараб текесі оны жейді

- Оны қыста шығарып, пайдалану тиімдірек

- адам өңдеуді қажет етпейді

МЕТАЛ

- Негізінен қатты, бірақ сұйық болуы мүмкін.

- Қыздар оны кигенді ұнатады

- Ол туралы ер адам 3000 жыл бұрын білген

- Жеңімпаздарға беріледі

- Мұның 1 грамын алу үшін сізге 1000 литр теңіз суын пайдалану керек

- Гномдар оны жақсы көреді

- Кейбір адамдар онсыз үйлер салады

- Жердегі ыдырау 100 жыл

- Бажовтың «Мыс тауының ханымы» шығармасында

Си. Мастер-класс «Қалдықтарды кәдеге жарату»

Балаларды тәрбиешілердің басшылығымен ойыншықтар мен қағаз ұстағыштарды тұрмыстық қалдықтардан жасау жұмыстарын жасауға шақырады.

XII. «Экологиялық ізіңізді тексеріңіз» сауалнамасы (3 қосымша).

Xiii. Ойын: «Қалдықтардан қалдыққа» (4 қосымша).

Неміс технологиясын қолдана отырып, қоқысты сұрыптау арқылы тазартуды жүргізейік. (4 оқушы қатысады, әр контейнердің түсі болады.)

Xiv. Экологиялық форум » (5 қосымша).

Сынып жетекшісі. Балалар, бүгін қайта өңдеу мәселесі өте өткір екеніне келісесіз бе? Сіз оның көрінісін неден көресіз?

Балалардың жауаптарының үлгісі:

  • Қоқыс жалпы контейнерлерге тасталады, қала сыртына шығарылады, қоқыс полигонында болып жатқан жағдайлар елестету үшін қорқынышты.
  • Біз аулада қоқыс қалай көбінесе өртеніп жатқанын, көбінесе құрылыс қалдықтарын, қоқыс қалдықтарын және ескі жиһаздарды жиі көреміз.
  • Бұл әсіресе күзде, құрғақ жапырақтарды күйдіргенде өткір - барлығы жай тұншығып қалады!
  • Әрине, біз келісеміз, ата-аналар күн сайын қоқысты шығаруды сұрайды.

Сынып жетекшісі. Жеке қоқыс жинауға қалай қарайсыз? Мұны істеу үшін сізде экологиялық білім жеткілікті ме? (Балалардың жауаптары.)

Үйде құрт қоқысын алғыңыз келе ме? (Балалардың жауаптары.)

Ғалымдар топырақта бірнеше аптадан кейін ыдырайтын пластмасса ойлап тапты. Сіз қалай ойлайсыз, осындай пластиктен не жасай аласыз? (Әр түрлі қол жетімді заттар.)

Сынып жетекшісі. Дамыған елдерде қалдықтарды басқару тиімді бизнес болып табылады (студенттердің хабарламалары). Сіздердің біреуіңіз осы игі іс-әрекеттен шабыт алды ма? (Балалар сөйлейді.)

Мен осы фактімен пікірталасты аяқтағым келеді: 2012 жылы Ресейде қайталама шикізаттан 4 тоннадан астам алтын өндірілді. Сіздің ұрпағыңыз қалдықтардың барлығын алтыннан алса, бұл болашақ ұрпақ үшін табиғатты үнемдейтіндігіне сенгім келеді.

Әрқайсыңыз не істей аласыз? (тақтаға жазу)

- қайта пайдалануға болатын контейнерлерді қолдануға тырысыңыз.

- сіз қызыл крестке, ломбардқа өскен, берген, қажет ететін немесе сыйлаған киім.

- ойыншықтар мен кітаптарды оларды ауыстыруға немесе беруге болатын лақтырмаңыз.

- макулатура жинаңыз, оны жинау орындарына салыңыз.

- полистирол көбік пайдаланбаңыз, ол табиғи жағдайда іс жүзінде ыдырамайды.

Хв. Рефлексия сабақтары.

Қалдықты азайту үшін не істей аласыз: (сөйлемдерді аяқтаңыз):

  • Қағаз парағының екі жағына да жазыңыз, одан көбірек материалдарды қолданыңыз. (қайта өңделген макулатура).
  • Шыны бөтелкелердегі сусындарды сатып алуға тырысыңыз. (бірнеше рет қолданыңыз, дүкенге оралыңыз).
  • Артық сатып алмаңыз (сізге қажет болуы мүмкін).
  • Шыны ыдыстарды абайлап ұстауға тырысыңыз. (өтуі мүмкін).
  • Оның орнына затты жөндеңіз және бекітіңіз. (оны тастаңыз).

XVI қорытынды. «Сіз осылай өмір сүре алмайсыз» презентациясын қараңыз,

Сынып жетекшісі. Бүгінгі сабақ сізге ұнады ма? Ең есте қаларлық не? Сізді кім таң қалдырды? (Балалардың жауаптары.)

Қорытындылай келе, бір ұғымды еске түсіргім келеді: «Егер сіз әлемді өзгерткіңіз келсе, өзіңізден бастаңыз». Сабақ аяқталды, сізге сәттілік тілейміз.

Үй жұмысы: (таңдауға байланысты).

  • Тұрмыстық қатты қалдықтарды пайдаланудың басқа әдістері туралы әдебиеттерге шолу және есеп беру.
  • «Мұны бәрі білуі керек» буклетін шығарыңыз.
  • Жергілікті тұрғындарға қоқыстарды бөлек жинауды ұйымдастырыңыз.
  • «Жер қоқыс емес!» Тақырыбында парақшалар жасаңыз.

Әдебиет

1. Алексеев С.В., Рипачева Е.А. Халықтың экологиялық мәдениетін қалыптастырудағы отандық және шетелдік тәжірибе // Экология және білім. 2006. № 1-2.

2. Высоцкая М.В. Қоқыс: онымен не істеу керек? (Сыныптан тыс жұмыстар) // Экология. 6-11 сыныптар: сыныптан тыс жұмыстар, оқушылардың зерттеу жұмыстары. - Волгоград, 2010. - S.15-30.

3. Игнатович Н.И., Рыбальский Н.Г. Тұрмыстық қатты қалдықтар туралы не білуіңіз керек М., 1995

4. Кострюкова Т.Н., Мусорознайка [Мәтін] (4-5 сынып оқушыларына арналған қоқыс қайдан пайда болатындығы және оны қалай дұрыс тастау туралы ойын шарасы) / Т.Н. Кострюкова // Оқыңыз, оқыңыз, ойнаңыз. - 2011. - N 9. - S. 93-95: ауру.

5. Небель B. Экологиялық ғылым. 2 томда.: Мир, 1993.

6. Қоршаған ортаны қорғау туралы: федералдық заң. М .: Юрайт, 2006.

7. Қайта өңдеу: тұтынушыға арналған нұсқаулық [Электрондық ресурс]. Кіру режимі: http://www.best.COM/

8. Череп О.М., Виниченко В.Н. Тұрмыстық қатты қалдықтар мәселесі: интеграцияланған тәсіл. М .: Эколин, 1996.

Ойын үнемі бұзылады

  • Ұялы құрылғыда жедел жад жеткіліксіз. Іске қосылған қосымшаларды аяқтаңыз.
  • Ойын сервері шамадан тыс жүктелген.
  • Ойынның «қисық» жаңаруы шықты. Түзеткенше күтіңіз

    Айтыңызшы, Барт қашан пайда болады? 3-ші және 8-ші туннельді аяқтау үшін оның болуы шарттарға сәйкес қажет. Оның ойынға енуі үшін не салу керек?

    Ағаш үй керек

    Достардың қаласына агенттерді қалай жіберуге болатынын айтыңызшы, агенттерге қоңырау шалу батырмасын басу үшін жазылған, мен бұл түйменің не екенін түсінбеймін (

    достарыңыздан үйлерден ақша жинауға барғанда, сол жақ жоғарғы бұрышта қарап, оларды нұқыңыз

    Барлық жаңа жылдық туннельдер бес күн бұрын ашылған, бірақ олар Zutroi-ге бермеді !! Не істеу керек

    Қайырлы күн, федералды маршалдарды досыңызға қалай шақыруға болады?

    Айтыңызшы, қызғылт сары үй мен шіркеу ашылмайды, бұл қандай қиындық тудыруы мүмкін? 16 деңгей.

    жүктеу кезінде жасты көрсетті, ойынның басынан басталды, неге мен бір ай бойы ойнадым

    1. Ойын туралы деректер жойылған болуы мүмкін.

    2. Профиль деректері жад картасына / құрылғыға сақталып, құрылғыға / жад картасына жаңа ойын орнатылуы мүмкін. Сізге ескі профильдің деректерін ойын папкасына жіберу керек.

    Мен бір досыма барғым келді, олар маған жаңа мазмұн бар, ал ойыншы мазмұны жаңа деп жазады. Содан кейін екі батырма жаңарады және бас тартылады, мен жаңарту түймесін басып, мені өзіммен бірге жібереді, және солай. Не істеу?

    қазірдің өзінде 47 деңгейінде, және «қарт пен теңіз» іздеуі әлі басталған жоқ.

    Карл мен Ленни көрінбейді. 27-ші деңгейге байланысты буддисттік ғибадатхананы салу міндеті тұр, мүмкін, есімде жоқ. Қазір 32-ші деңгей. Ұрлық саябағында Карл мен Ленниге арналған тапсырма бар. Олар бірдеңе бола ма, әлде не?

    Мен қоқысты шығарып ала алмаймын. Айтыңызшы, оны қалай алып тастау керек?

    Екі әрекеттен 1-ге өту үшін не істеу керектігін айтыңыз, әйтпесе мен оны жинап, содан кейін соққым келді және жаңасына қалпақшаларды жинауым керек

    Маша, Гомер немесе Лиза үшін 6 секундқа тапсырма таңдаңыз. Егер қоқыс жолда болса, оны жай жерге жылжытуға болады.

    Тимур, оралу жұмыс істемейді. Бұл ойынның ерекшелігі.

    Мен ойынға кіре алмаймын, онда Интернет байланысы жоқ, көмектесіңізші дейді

    Кездейсоқ ғимарат сатылды, маған қалай қайтару керек екенін айтыңыз?

    Жоқ, қайтадан сатып алыңыз.

    Қайырлы күн! Айтыңызшы, ойынды Windows телефонына орнатсам бола ма?

    Алексей, сіз орната аласыз, бірақ «сыққышпен». Офицерге. windowsPhone веб-сайтында Android эмулятор бағдарламасы бар, бірақ көптеген адамдар бұл туралы шағымданады.

    Тағы бір жолы бар, бірақ сізге құрылғыға және бағдарламалау дағдыларына тамырлы қол жетімділік керек.

    Қайырлы күн! Квест тізбегі аяқталды)) 16 деңгей Кітапханаға іздеу жоқ. Мо Бавернге Барттан тапсырмалар бар. Ғимараттар жабық, тек қонақ үйлер мен қосалқы бөлшектерге ғана арналған. Не істеу?

    Егер сіз Monorail миссиясындағы бірінші әрекетті аяқтамасаңыз, екінші акт ашыла ма?

    Анонимиә ашық

    ЕленаКелесі деңгейге өтуге тырысыңыз.

    Мен жаңадан бастағым келеді, мен не істеуім керек?

    не істеу керек мен симпсандардың ұрланған нұсқасын жүктедім, онда ақша болды, содан кейін мен қарапайым нұсқасын жүктедім, ал ақша оларды қалай алып тастауға болатындығында қалды

    Никита, ойынның өзін, барлық ойын деректері мен кэшті жойыңыз.

    Виталий, барлық ойын деректерін, соның ішінде кэш + сақтауды жойыңыз.

    «Орын жеткіліксіз». Ия, менің SD-де де, ішкі жағынан да жеткілікті. Не бос сөз.

    Қарбыз, мұндай проблема жиі кездеседі. Құрылғының ішкі жадында бос орын қалдырыңыз (кем дегенде 450-500 мб).

    Мен телефонның жадын толығымен тазаладым.

    кэшті тазалап, ойынды жойып, жаңасын орнатты, бірақ бәрі бірдей «Серверге қосылу мүмкін емес» «Ugh! Бұл экран қайтадан емес» маған не істеу керек екенін айтшы?

    Жақсылық, мұндай ақаулық ойынның соңғы жаңартуларына байланысты болуы мүмкін. Егер Google Play-де жаңарту болса, жаңартыңыз.

    Тағы бір кеңес: планшетті / телефонды компьютердегі сыртқы құрылғы ретінде жалғаңыз және барлық ойын файлдарын қолмен жойыңыз.

    қарбыз, ойындар құрылғының ішкі жадына салынған. Тағы да жазамын: құрылғы жадын тазалаңыз!

    Балалар, көмектесіңіздер. Мен iPad-ты 9-шы нұсқаға жаңарттым, ойын ағылшын тілінде өтті. Оны қайтадан орысша қалай жасауға болады?

    Менде бірдей проблема бар, мен орыс тіліндегі нұсқасын қалай қайтаруға болатынын білмеймін

    Көмектесіңіз, мен ойынға қазірдің өзінде екі күн кіре алмаймын. Wi-Fi арқылы да, мобильді Интернет арқылы да. Мен google play арқылы ойынды жүктедім және орнаттым.

    янг, егер сізде ойынның ресми нұсқасы болса, мәселе қателерде, сервер шамадан тыс жүктелген немесе жаңа жаңартулардан алшақтатылған. Күте тұрыңыз.

    Егер бар болса, монорельдің қалған бөлігін қалай алуға болады?

    Металл сынықтары мен қоқыстарды полигонда қалай қайта өңдеу керектігін айтыңыз.

    эвген, қайта өңдеуге жол жоқ.

    Хэллоуин жаңартуларында мен Бартқа скелеттер уылдырық шашуы үшін қорқынышты оқиғаларды айта алмаймын, не істеуім керек?

    Сонымен, 9-шы осьті орнатқаннан кейін ойынның орыс тіліндегі нұсқасын қалай қайтаруға болады?

    Сәлем IOS9 жаңартылғаннан кейін, ойын ағылшын режиміне өтті, мен орыс тілді интерфейске қалай оралуға болады? Рақмет

    Сәлем, мен болашақта тапсырмаға қайта орала алмаймын 1-бөлім Мен Гомор 10-ды баса алмаймын, дәл осылай қалай істеуге болатынымды түсінбеймін

    Бір жерде соңғы жаңартудан кейін оны ойыннан шығарады. Бұл не тозақ?

    Алғыс айту күнінен кейін ойын сайланғаннан кейін ойын бұзыла бастады. мен түсінемін, бұл үлкен мәселе, оны қалай шешуге болады?

    Тіркелгіңізге қалай сурет салуға болады?

    Мен тапсырманы орындадым, менде әлі қоқыстар бар

    Бірінші қадам - ​​орынды таңдаңыз

    Іздестіру операциясын үйде немесе таза ауада: аулада, жақын саябақта немесе тіпті бүкіл қалада, мысалы, егер сіз отбасыңызбен автомобильде немесе велосипедпен жүрсеңіз, жүргізе аласыз. Егер сіз үйдегі балалар мерекесін жоспарласаңыз, қатысушыларды командаларға бөліп, ойын уақытын 15-20 минутқа орнатыңыз. Егер сіз тек отбасыңыз үшін аң аулау туралы ойлап тапсаңыз, асығыс емес, рахаттана ойнаңыз. Ойын үшін сізге алдын-ала жасалған элементтер тізімі, табуға болатын қорап және тізімнен табылған элементтерді белгілеу үшін маркерлер қажет.

    Pin
    Send
    Share
    Send
    Send