Пайдалы кеңестер

Шекспирдің тілі

Pin
Send
Share
Send
Send


Әйгілі полиглот Дмитрий Петров шетелдіктермен сөйлесу үшін үш жүз сөздің бәрін білу жеткілікті деп сендіреді. Әрине, сіз оларды өзіңіз біле аласыз - пәтердің айналасында стикерлер жапсырып, күніне он сөзді жаттап алыңыз. Жұмбақтардан бір үлкен суретті қалай салуға болады? Мұнда мамандар көмектеседі. Ақылды лингвистер скучно-бракингті шет тілдерін білу әлеміне қызықты саяхатқа айналдыруды біледі.

Сіз ағылшынша сөйлейсіз бе?

Шет тілдерін түсіну мұнда алты жастан бастап кеңес беріліп келеді. Мұғалімдердің айтуынша, дәл осы жаста балалар ана тілі мен басқа адамдардың сөйлеуін еркін меңгереді. Оларда ми тетіктерінің арнайы жұмысы бар. Сонымен қатар, ересектерден айырмашылығы, олар логикалық тізбек құрмайды және ақпаратты сол күйінде қабылдайды. Кішкентай полиглот икемді есте сақтау және ойлау қабілетін дамытады. Алайда, оқу ешқашан кеш болмайды! Солай емес пе? («Солай емес пе»)

Сонымен, егер сіздің балаңыз болса 5-6 жыл, Отбасы және достар Стартер бастапқы курсына назар аударыңыз («Отбасыңыз бен достарыңыз үшін бастаңыз»). Сабақтарда балалар әліпбиді үйренеді, содан кейін оқып, жазуды да үйренеді. Мұның бәрі әндермен, өлеңдермен және ертегілермен ойнақы түрде өтеді. Жаттығу емес, ойын-сауық!

Бөлек курс бастауыш сынып оқушыларына арналған. Олар үшін тиімді әдістер әзірленді, соның арқасында балалар тез оқып, дұрыс айтуды үйренеді.

Ойын-сауық сабақтары үлкен студенттерге арналған. Жоғары сынып оқушылары көпшілік алдында сөйлеуден қорқуға және қорытынды емтихандарға дайындалуға көмектеседі.

Оқу керек пе, оқымау керек пе?

Шекспирдің ағылшын тілі өте қарапайым деп саналады.

Мұның бірнеше себептері бар:

  1. Ағылшын тілі әлі сонша өзгерте алмады, біз оны түсіне алмадық. Айтыңыз: «Игорь полкінің сөзін» аудармасыз оқу мүмкін емес: бұл басқа тілде жазылған сияқты. Шекспир біз қазір белсенді қолданып жүрген сөздермен жазды. Бұл сөздердің кейбір мағыналары жоғалған шығар.
  2. Шекспир ешқашан күрделі сөздер мен терминдерді қолданбаған. Ол «халық театры» (қоғамдық театр) үшін жазды, оның стадиондары халық көрермендеріне, негізінен шәкірттерге толды. Оның пьесаларын әркім түсінуі керек еді.
  3. Шекспирдің сөздігі бұрынғылардың сөздігіне қарағанда анағұрлым бай болғанымен, Лондонның, «Галсвиттидің» және қазіргі заманғы натуралист жазушылардың «сөздік қорынан» төмен. Шмидттің лексикасы бойынша Шекспир жалпы алғанда 20000-ға жуық сөзді қолданған.

Шекспирдің шығармаларын түсіну әлі де оңай емес, өйткені ақын өз уақытының ауызекі тілін белсенді қолданып, айналасындағы шындықты бейнелеген. Біз оның «Жақсы шарапқа бұтаның қажеті жоқ» деген сөзін түсінбейміз, сол сияқты редакторларды ашпай, А.С.Пушкиннің «пасталарын» түсінбейміз.

Шарап туралы айту. Бұл сөз тіркесін Розалинд «Сізге қалай ұнайды» комедиясында айтады. Шекспир дәуірінде адамдар негізінен сауатсыз және оқи алмайтын болды. Сондықтан, сөздері жазылған маңдайшалардың орнына шарап сататын дүкендердің есіктеріне бірнеше бұтақ ілінді. Тиісінше, жақсы шарап жарнаманы қажет етпейді. Шығарма контексінде бұл мағынаны одан да тереңірек түсінуге болады: жақсы комедияға эпилог қажет емес.

Не жаңалық?

Шекспирдің ағылшын тілі екіұштылығы мен метафорасымен ерекшеленеді. Жазушының сөйлеуге тұтас бір сөздікті келтіргеннен гөрі әр сөзден мүмкіндігінше әр түрлі реңктер алу маңызды болды.

Көбіне лексиконнан дұрыс сөз таба алмай, сөздерді Шекспирдің өзі ойлап тапқан. Сондықтан жазушының есімі «New English Distionary» (Ұлы Оксфорд сөздігінде) жиі кездеседі: ол жаңа сөздер құрды, достарының неологизмдерін енгізді, ауызекі сөйлемдер мен қарыздарды белсенді қолданды.

Ол не құрады?

Шекспир ағылшын әдеби тілі болмаған дәуірде өмір сүрді: білімді адамдар өздеріне бағыттай алатын шығармалар болған жоқ. Уильям Шекспир ғана емес, сол кездегі басқа жазушылар неологизмдерге жиі жүгінетін. Тіл тұрақсыз және икемді болды.

Шекспир көбінесе зат есімдер мен сын есімдерге «en», «un» және «out» префикстерін қосу арқылы жаңа сөздер құрады.

Мағынасы мен сүйгіш зат есімдерінен «рұқсат ет» суффиксін алды, ал «смайлет» рухындағы сөздер алынды - күлімсіреу.

Драматург сонымен қатар күрделі құрама сөздерді жақсы көрді: «көз тамшысы» - көз жасы (көз - көз, тамшы - тамшы), «көзге - көз» (қарау - кейін - және көз - көз) және т.б.

Ол француз тілінен (oeillades - ғашықтардың көзқарасы), неміс (тырналар - гүл шоқтары) және латын тілдерінен сөздерді жиі алады.

Драматургтың келесі трюгі ерекше қызығушылық тудырады. Көбінесе ол сөздерді сөйлеудің бір бөлігінен екіншісіне «аударды». Мысалы, ол етістіктерді зат есімдерге айналдырып, үлкен ерекшелікке ие болды.

Cymbelin-дегі «Тек ақылсыз адамдар оны түсінбей сөйлесе алатын нәрсе» сөзінің орнына ол: «Тілсіз және ми сияқты емес нәрселер» (ақылсыз адамдар сөйлейтін және олар туралы ойламайтын нәрсе) дейді. Тіл (тіл) және ми (ми) етістіктерге айналады.

Сол пьесада Джазимо өзінің ғашықтары туралы: «Ол пеш жасайды. күрсінеді »(ол күрсінеді). Пештегі зат есімді етістікпен алмастыра отырып, сүйіктіні пешпен сәйкестендіреді. Махаббаттың жылуы физикалық сезімге айналады.

«Әке болу» және «балалы болу» деген тіркестер де күлкілі болып көрінеді. Осы тұжырымның арқасында әке мен Құдайдың сыйы балалар өмірді шектейтін ауыр крестке айналады.

Бай әке, кедей әке

Ағылшын әдебиетінің атасы және Шекспирдің атасы оны бір сөз үшін ондаған мағынаны таба білуге ​​шақырады. Мысалы, оның мәтіндеріндегі «еркін» сөздерді келесідей аударуға болады: еркін, тәуелсіз, ерікті, бір нәрсені жасауға дайын, ашық, шектеусіз, жомарт, сау, бақытты, бей-жай, жазықсыз, зиянсыз, асыл, талғампаз және т.б.

Гамлет әкесінің елесін көргенде:

«Ниетің жаман немесе қайырымды бол, сен менімен сөйлесу үшін осындай күмәнді жағдайға түсесің. «

«Сіздің ниеттеріңіз зиянды немесе мейірімді - сіз осындай көрінесіз. мен сізбен сөйлесетін жол

Сұрақ қою деген сөз замандастарының арасында көптеген пікірталастар туғызды. Кейбіреулер бұл «жауаптарды білуді» білдіреді, біреулер бұл «сөйлесуді қолдайды» деп ойлады, ал кейбіреулері оны «қыңыр сұрақтарды қоздыратын» деп санады.

Шекспир мұндай нюанстарды әдейі көрсеткен жоқ: сюжет жұмбақ болуы керек еді. Оның үстіне Гамлет те басқа шығармалар сияқты сахнаға жазылды. Әртістердің дұрыс қойылымымен әр көрермен сөздердің мағынасын түсінеді.

Сонымен қатар, Шекспир көбінесе бір сөзге немесе сөз тіркесіне бірнеше мағына береді. Мәселен, қайтыс болған патша Джон: «Мен жайбарақат сұраймын» дегенде, біз оның мәнін анық түсініп, аудара алмаймыз.

Бір жағынан, патша оның азап шегуіне қатысуды сұрайды.

Екінші жағынан, дене қызуы денесін ұстап тұрды және физикалық тұрғыдан суық, демалысты күтті.

Драматургтің пьтерге деген сүйіспеншілігіне байланысты көптеген дау-дамайлар туындайды. Осыған байланысты, кем дегенде, Ромео мен Джульетта трагедиясының басталуы немесе сөздерді бұрмалайтын және шатастыратын, немесе оларды ерікті түрде немесе еріксіз «ойнаған» Өлшем үшін арналған комедиядағы ақымақ тұрақты Локтенің репликалары әдеттегідей.

Пун тіпті қайғылы леп болуы мүмкін: «Онда асығыс сөйлеп, бастысына қарайық. - Уорик: Негізгіге! Әкесі туралы, Мейн жоғалды », негізгі бизнестің мағынасы мен негізгі сөздің үйлесімінде ойнайды - Франциядағы Мэн графтығы.

Мәтінді нақты ырғақты ұйымдастыру үшін Шекспир сөздерді жиі жіберіп тұратын. Ромео мен Джульеттадағы эллипстің біреуі қалай ашылады:

«Мен оны білмеймін де, біле де алмаймын»

«Мен оның себебін де білмеймін, және ол туралы [одан] біле алмаймын»

Шекспирмен бірге ағылшын тілін үйреніңіз

Шекспир ағылшын тіліне көптеген идиомалар берді. Ең танымалларын білейік.

Не істелді?Орындалды (Макбет)
Жіңішке ауаға ұмтылыңызАуада ериді (Отелло)
Ақиқат емесКеремет (Макбет)
ҚолайсызҚолайсыз, ыңғайсыз (Ромео мен Джульетта)
Әлемнің меншікті устрицыБәрі менің қолымда (Windsor Mockers)
Салат күндеріЖасыл жастық шақ
Өзіңіздің етіңіз бен қаныңызЕттен жасалған ет (Отелло)
ҰятсызҰятсыз («Махаббаттың нәтижесіз әрекеттері»)
Ұйқыға бір көз жұмбадыКөз жабылмады (Зымбелин)
МенеджерЭдвайзер, менеджер («Түнгі арман»)
Махаббат соқырМахаббат соқыр (Венеция көпесі)
ЖалғызЖалғыз (Кориолан)
Өте төменТөмен түсіңіз («Шуыл ештеңеден»)
КүлкіліКүлкілі («Венеция көпесі»)
НашарПессимистік
Жасыл көзді құбыжықЖасыл көзді құбыжық, қызғаныш (Отелло)
Жақсы құтылуЖақсы құтылу («Венеция көпесі»)
Шайтанға есеп берДұшпанға құрмет көрсет (Генри IV)
Мәңгі және күнМәңгілік және бір күн («Сізге бұл қалай ұнайды»)
Ізгілік үшінАспан үшін (Генри VIII)
Тез және жеңілЖаманға барыңыз
СәндіСәнді, зайырлы (Troilus және Cressida)
Ібіліс тудыТәндегі шайтан (Тит Андроник)
Суық тиюСуық тию (Cymbelinus)
Мұзды сындырыңызМұзды ерітіңіз (Экранның толқуы)
Бір кезде құлап түстіБірінде құлап түсті
Бәрі кенеттенЕшқайда жоқ
ТәуелділікНашақорлық (Otello)
Өкінішті көрінісӨкінішті көрініс («Макбет»)

Шекспир тілінің семантикалық, поэтикалық және лингвистикалық байлығы күрделілігі мен қарапайымдылығын, тереңдігі мен нақтылығын таңқалдырады. Бұл Шекспирдің күші, оны ақын Александр Поп 1725 жылғы редакцияның алғы сөзінде: «Ол халыққа жолдады» деп әдемі сипаттаған.

Кейбір практикалық кеңестер

Шекспирді түпнұсқада оқуға көмектесетін бірнеше кеңестер береміз.

  1. Барлығын байыпты қабылдамаңыз. Шекспирдің мәтіндері панаға толы, оларды қайғылы көріністерде де кездестіруге болады.
  2. Ойлан. Бізге әдетте Уильям Шекспирдің айтқанын тыңдауды үйретсе де, бәрі басқаша жұмыс істейді. Сөздерден жасырын мағынаны табудан қорықпаңыз және сыншылар мен редакторлар тағы бір нәрсені көрсе де, түсініктен бас тартпаңыз. Мүмкін сіз ұлы драматургті дәл түсінген шығарсыз.
  3. Сөздіктерді қолданыңыз. Сізге жазушының шығармашылығы туралы оқып, Шекспирдің арнайы тілдік сөздігін пайдалануға болатын порталды ұсынамыз: https://www.shakespeareswords.com/Public/Glossary.aspx

Шекспирді түпнұсқада оқып отырғаныңыз туралы бәріне айтуды ұмытпаңыз! Сіз мұны өте ерекше түрде жасай аласыз - достармен драматургтың тілінде сөйлесу. Мысалы, «Сәлем» сөзінің орнына «Сәлем, сәлем, ханым» деп, сөздерді «мені кешіріңіз», «дұға етіңіз», «жеке меншік», «тұрыңыз» және т.б. сөздерімен толықтырыңыз.

Шекспир тілінің морфологиялық ерекшеліктері. Сөздердің бір грамматикалық категориядан екінші категорияға ауысуы. Етістік. Сын есім. Есімдік. Алдын ала сөйлемдер. Шекспир тілінің синтаксистік ерекшеліктері. Сөйлемдер құруда қатты сөздік тәртіпті бұзу.

ТақырыпШет тілдері және тіл білімі
Көрукурстық жұмыс
ТілОрыс
Қосылған күні28.10.2003

1. ШАКЕСПЕАР ТІЛІНІҢ МОРФОЛОГИЯЛЫҚ СИПАТТАМАЛАРЫ

§Сөздердің бір грамматикалық категориядан екінші категорияға ауысуы

§Етістіктің жеке аяқталуы Күшті етістіктер және олардың формалары

§Ұзын көрініс категориясы

§Керемет пішін жүйесі

§Берілудің субъективті режимдері

§Құрмалас сын есімдерді қолдану

§Сын есімдерді салыстыру дәрежесінің қалыптасу ерекшеліктері

§Есімдікті қолдану »сен« бірге »сен«және соңғы реңктері

§Алдын ала сөйлемдерді қолдану ерекшеліктері

6.Шекспир тілінің синтаксистік ерекшеліктері

§Сөйлемдер құруда қатаң сөз тәртібін бұзу

§ «Эллипс» Шекспир стиліне тән белгі ретінде

§ көмекші етістігін қолдану ерекшеліктері »жаса".

§Теріс ұсыныстарды қалыптастыру ерекшеліктері

Уильям Шекспир дәуірі лингвистикалық тұрғыдан ертедегі ағылшын тілі кезеңіне еніп, 15 ғасырдың екінші жартысы мен 18 ғасырдың бірінші жартысын қамтиды. Осы кезеңдегі ағылшын тілі алдыңғы кезеңдегі ағылшын тілінің жүйесінің әрі қарай дамуын білдіреді.

Осы уақытта пайда болған негізгі өзгерістер ағылшын тілінің фонетикалық құрылымына қатысты. Генри Свит бұл кезеңді «жоғалған аяқталулар» кезеңі деп атады, өйткені бейтарап дауысты дыбыс аяқталмаған жерде жоғалып кетті. Соңғы дауысты дыбыстың жойылуы грамматикалық құрылым саласындағы едәуір өзгерістермен байланысты, оның жойылуымен, көптеген етістіктердің инфинитивтік құрамы дыбыстық құрамы жағынан жекеше түрдегі зат есімдерден өзгеше бола бастады, мысалы: «жауап» және «жауап», махаббат «махаббат» және «махаббат» және т.б.

Алайда, жаңа ағылшын тіліндегі дауысты дыбыстардың бүкіл жүйесінде ерекше із қалдырған осы дәуірдің ең маңызды фонетикалық өзгерісі - XV ғасырда басталған Ұлы дауысты дыбыс ауысуы. Бұл ауысымның мәні барлық ұзын дауысты дыбыстардың тарылып, [i:] және [u:] дауысты дыбыстардың жіктелуі болды: [i:> ai], [u:> au].

Жаңа Англияның ерте кезеңінде үнсіз жүйеде бірқатар өзгерістер болды, олардың ішінде саңырау саңылаулардың [f], [s] және [o] дауысталуы, дауыссыз дыбыстардың [r] дауыссыздығы, дауыссыздардың жеңілдетілуі, жаңа твиттердің пайда болуы және аффикратталуы туралы айту керек.

Ағылшын тілінің грамматикалық құрылымына келер болсақ, XV ғасырдан бастап тірі көптік түрлерін сақтаумен қатар зат есімдердің көпше түрін білдірудің бірыңғай әдісі құрылуда. Осы кезеңде иелену формасы дамып, есімдіктер жүйесінде өзгерістер болады. Сондай-ақ, бұл уақытта сын есімдердің зат есімдерімен үйлесуі болмады, яғни тілде есімдіктердің көне заманнан бері сақталған салыстыру дәрежесінің өзгеруін қоспағанда, сын есімдердің жалпы өзгермейтіндігі сипатталады.

Етістікке келетін болсақ, біз осы кезеңдегі күрделі фонетикалық өзгерістерге байланысты жүйелік сипатын жоғалтқан және қазіргі уақытқа дейін ескі сапаның элементі болып келетін ауыспалы етістіктер жүйесінің толықтай жойылуын байқаймыз. Бұл кезде ауыспалы бірқатар етістіктердің жұрнақтары бар етістіктер тобына ауысуы болды. Сонымен қатар, ағылшын тілінің морфологиялық жүйесінде етістіктің аналитикалық формаларының және етістіктің жеке емес түрлерінің қарқынды дамуы болды.

Сөзжасам саласында тілдің лексикасы осы кезеңде кең қолданылған, сөзжасамдық құралдардың көмегімен құрылған жаңа сөздермен едәуір толықтырылғанын, сонымен қатар жаңа сөздерді қалыптастырудың жаңа, өте өнімді тәсілінің кең дамуы: әр түрлі формативті элементтердің қайтыс болуына байланысты түбір сөздерді құру әдісі деп аталады. сөйлеудің бір немесе басқа бөлігі үшін.

Алайда, жаңа Англияның алғашқы кезеңінде қазіргі заманғы ағылшын тілі тек қалыптасып келді, ал танылған тілдік норма шегінде ауытқулар мен сорттардың мүмкіндігі белгілі бір дәрежеде қалды және кейінгі кезеңдерге қарағанда үлкен еркіндік басым болды.

Алайда, ағылшын тарихшылары Элизабетхан деп атайтын Шекспир дәуірі, патшайым Елизавета I-нің (1558-1603 ж.ж.) атымен аталған, абсолютті лингвистикалық тұрақсыздық пен хаос кезеңі болған жоқ, оны кейде он тоғызыншы ғасыр ғалымдары бейнелеген. Бұл еркін өмір сүру нұсқалары мен көптеген функционалды архаизмдердің кезеңі ғана болды. Ауызекі және әдеби кітап тілінің жақындығы көптеген филологтар арасында қалыптасқан сол кездегі ағылшын тілінің «еркіндігі» туралы ой тудырды. Эбботт былай деп жазады: «Элизабетхан дәуірінің ағылшын тілі бір қарағанда қазіргі заманғыдан мүлдем өзгеше, өйткені алғашқы кезде сөздердің қалыптасуында да, сөйлемдерде де кез-келген бұзушылықтарға жол беріледі. Біріншіден, сөйлеудің кез-келген бөлігін сөйлеудің кез-келген бөлігі сияқты қолдануға болады. Екіншіден, біз көрінетін грамматикалық дәлсіздіктердің кез-келген түріне тап боламыз. Неғұрлым мұқият талдау жүргізе отырып, бұл аномалиялар, еріксіз және түсініксіз болып саналады. Елизабетхан кезеңі ағылшын тілі тарихындағы өтпелі кезең екенін ұмытпауымыз керек ».

Жаңа Англия кезеңінің тіліне тән ерекшеліктер әсіресе Шекспирде ерекше айтылған. Бұл ерекшеліктер осы жұмыста Уильям Шекспирдің Гамлеттің ең үлкен трагедиясынан алынған мысалдарды пайдалана отырып қарастырылады.

В.Шекспирдің тілі мен стилі

Уильям Шекспир (1564 - 1616) - ұлы драматург, ойшыл, ақын және сөзсіз, әдебиеттегі ең жұмбақ тұлғалардың бірі. Шекспирдің жұмысы жоғары адамгершілікке толы және адамгершілікке толы. Оның пьесаларына бүкіл әлем, бүкіл адамзат тартылған сияқты. Біздің алдымызда өмір шексіз әрі алға ұмтылыста алға жылжу, үнемі өзгеру және жаңару жағдайында пайда болады. Шекспир шығармаларының танымалдығы мен өлместілігінің басты себебі осы.

Алайда, бұл шығарманы жазу кезінде Шекспир бізді ең алдымен сөздің ұлы шебері ретінде қызықтырды. Көптеген сөздерді алғаш рет ағылшын әдеби тіліне енгізген Шекспир болды. Ұлы драматург өз дәуірінің жанды сөзінің алдында есіктерді кең ашты. Осы сөзден алынған қарыздармен қатар, Шекспирдің өзі де жаңа сөздер құрды.

Сөздерді жазу - Шекспирдің жазушылық ерекшелігі. Оларға ең алдымен Шекспирдің стиліне тән және біз осы жұмыста оралатын күрделі сын есімдерді жатқызамыз.

Бірақ ең бастысы, Шекспир өз шығармаларына көптеген жаңа сөздер енгізгені емес. Бір қызығы, олардың көп бөлігі ағылшын әдеби тілінде өтті. Причина не только в том влиянии, которое оказал Шекспир и со сцены, и через многочисленные издания его произведений, но и в самом подходе Шекспира к задаче расширения словаря. Касаясь множества областей жизни, Шекспир почти не трогал узких терминов, понятных лишь знатокам, а также почти не коснулся английских диалектов, так как писал для лондонской публики.

Кроме того, Шекспир никогда не сводил индивидуализацию речи своих героев к копированию каких-либо мелких особенностей. Исключение составляют лишь несколько второстепенных персонажей. Мәселен, Осриктің Гамлеттегі талғампаз тілдік трюктері, ең алдымен, эвфистік мырзаларға тән болды. Шекспир лингвистикалық шындықты көшірмеді. Бірақ ол оны ойлар мен сезімдерді, сонымен қатар мінездерімен, сонымен бірге әрқашан кейіпкерлерінің типтік ерекшеліктерімен білдіру үшін кеңінен қолданды.

Шекспир енгізген немесе жасаған сөздерді бағалау кезінде Шекспирдің «қоғамдық театрдың» (қоғамдық театрдың) көпшілік назарына жазғанын есте ұстаған жөн, оның стадиондары көпшілік аудиториямен, негізінен шәкірттермен толықты. Бұл мотивтерді көрермен Шекспир қолданған сөздердің көпшілігімен таныс болса керек. Көптеген жағдайларда, егер Шекспир жасаған жаңа сөз көрерменге формада таныс болмаса, оған оның түп тамыры белгілі болды. Шекспир енгізген немесе жасаған сөздер кең негізге алынды, сондықтан ағылшын әдеби тілінің магистраліне оңай қосылды. Егер Шекспирдің тілі саласында, оның пікірін білдірушілердің айтуы бойынша, «ол бүкіл халықтың жұмысын жасады», ол бұған бүкіл халықтың жұмысы оның толық көрінісін тапқандықтан ғана қол жеткізе алар еді.

Алайда, Шекспирдің тілінің байлығы сөздердің санында емес, Шекспирдің сөзді қолданатын мағыналары мен реңктерінің көптігінде. Шекспирдің тілі өзінің семантикалық байлығымен ерекшеленеді. Бұл байлықтың тамыры Шекспирдің өз дәуіріндегі халықтық тілдерден сөздердің мағыналары мен нюанстарын кеңінен тартуында жатыр. Ол кезде қазіргі ағылшын әдеби тілі әлі де құрылып, сөздердің мағыналары түсіндірме сөздіктердің анықтамаларымен шектелмеген еді.

Шекспир белгіленген нормаларды саналы түрде бұзушы болған жоқ, өйткені қоршаған тілдік шындықтағы бұл нормалар әлі де орныққан жоқ.

Тілдің семантикасын игеру Шекспирге «пун» немесе пунды кеңінен қолдануға мүмкіндік берді. Шекспирдің семантикасына генетикалық тұрғыдан пунға қайта оралатын, бірақ пұнға ешқандай қатысы жоқ ерекше қасиет кіреді. Шекспирдің бір сөзді бір уақытта екі немесе одан да көп мағынада қолданатындығында.

Шекспирдің тілі туралы сөз болғанда, сөздің бір грамматикалық функциядан екіншісіне ауысуы туралы да ескерту қажет. Оның замандастарының арасында Шекспир бірінші орында. Мысалы, зат есімді етістікке айналдыру, Шекспир, бұл етістікті «заттандырады» және нақтылыққа қол жеткізеді, сонымен бірге оның стиліне тән конденсация.

Суретпен қанықтыру - бұл Шекспир стилінің ерекше ерекшелігі. Томас Грей Шекспир туралы: «Әр сөздің бейнесі бар», - деді. Ұлы драматург ең алдымен ықшамдық, әр сөз үшін, мүмкін болса, тұтас ой, эмоция немесе образды білдіру үшін тырысты.

Шекспирдің қысқаша стилі де мағынасын анық көрсетпейтін эллиптикалық формалармен сипатталады, тек синтаксиске ерекше дәм береді.

Сонымен, Шекспирдің тілі ерекше дәм мен өзіндік ерекшелікке ие болып қана қоймай, сонымен қатар өз дәуіріндегі тілдің барлық ерекшеліктерін көрсетеді, өйткені әдеби және ауызекі тілдің өзара әрекеті XVI ғасырға тән сипат болды. Табиғаттағы әдеби және әдеби емес әр түрлі жазбаша құжаттарды мұқият талдау нәтижесінде Г.Оулд «ауыз әдебиеті мен ағылшын әдебиеті тілі арасындағы тығыз байланысты барлық жағынан атап өту керек» деген қорытындыға келеді. Шекспир айтқан тіл - ол жазған тіл ».

ШАКЕСПЕАР ТІЛІНІҢ МОРФОЛОГИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ

Сөздердің бір грамматикалық категориядан екінші категорияға ауысуы

Ағылшын тілінде бір сөз зат есім, сын есім немесе етістік бола алады. Осыған байланысты Шекспир дәуірі ерекше байқалады. Бұл сол кезде көптеген сөздерге жаңа грамматикалық функциялар берілген болатын. Оның замандастарының арасында Шекспир бірінші орында. Шекспирдің бейнесі оның сөзінің әсіресе бір грамматикалық категориядан екіншісіне өтуі оңай болатындығына байланысты.

Мысалы, кез-келген зат есімнен немесе сын есімнен Елізабетхан дәуірінің авторларына тән етістік (әдетте белсенді мағынада) құрылуы мүмкін: «Және 'жындар дейінбозарған оның нәтижесіздігі. »(I, 5). Шекспир сын есімінен «бозғылт» (бозару) етістігін жасайды.

«Түн» зат есімінен Шекспир «түнгі (benighted)» қатысым формасын жасайды: «Жақсы Гамлет түнді түс өшірулі »

(I, 2), бұл сіздің түнгі түсіңізді білдіреді.

Шекспир сын есімдері сын есім ретінде еркін қолданылады:

«Білемін, қан күйген кезде, қалайадасқанжан тіл уәделерін береді »(І, 3)

«Ал сен, менің жасым, өсіп-өнбелездеескі »(I, 5)

Сонымен қатар, сын есімдер зат есім ретінде жиі кездеседі, тіпті сингулярлы түрде: «. «уварь» Theжалпы. »(II, 2) (« ... бұл спектакль уылдырық болды тобыр…”).

Шекспирдің интрансивті етістері кейде өтпелі мағынаға ие болады. Мысалы, «еңбек ету» (жұмыс істеу) «шаршауды» білдіруі мүмкін:

«Неліктен дәл осындай қатал және байқағыш түнде қарайды? майлар жер тақырыбы? »(І, 1)

(«Неліктен түнде сақ болыңыз? қажу елдің азаматтары ма? »)

Сирек жағдайларда өтпелі етістіктер интрансцентивті мағынада қолданылған, мысалы, «болмау (қажет болу)» етістігі:

«... және Гамлет сияқты кедей адамның сізге деген сүйіспеншілігін және сүйіспеншілігін білдіру үшін не істей алады, Құдай қаласа, жасамайды жетіспеушілігі»(I, 5)

Етістіктің жеке аяқталуы

Етістікке келетін болсақ, Шекспирде ол әлі де тұлғаның мағынасын жеткізе алмады. «-St» және «-est» сингулярлық типтік типтері:

Мен білемін - сен білесің,

Менде бар - сенде,

Мен істеймін - сен (дост),

Мен керек - сен керек,

Мен - сен едің.

«Мен сені көріп тұрмынст... ... »(III, 2)

«Егер сіз білсеңіз, солай болады»стбіздің мақсаттарымыз »(IV, 3)

«Сіз әлі де хастІзгі хабардың атасы болды »(II, 2)

“Уа, Ефтах, Исраилдің төрешісі, қандай қазына бар едістсен! ”(II, 2)

«Және бұлдырлау керекст Сен Летиге дейін жеңілдейтін майлы арам шөптен емессіңст Сен бұған араластырмайсың »(І, 5)

- Жақсы, ескі моль! аладыстмен «жер тез» жұмыс істеймін бе? (I, 5)

«... мүмкін»стбіздің егеменді процесті салқын түрде орнатпаңыз. «(IV, 3)

«Мен сенің қыңырлығыңды жасадымстМаған қарсы дөрекі сөйлейсің бе?(III, 4)

Сонымен қатар, сол таңбаны сол сұхбаттасушыға сілтеме жасау кезінде кейде «сіз» есімдігі етістіктің тиісті формасымен, кейде «сен» есімдігі «-st» етістігінің тиісті формасымен бірге қолданылады:

Сенескі досым, мені тыңдааласың«Гонзадо өлтіру?» спектаклі

«Сеніңізсенде бар, тағыалмадың ба?қозғалысы бар, ... егерсен аласызматронның сүйектеріндегі мутин ... »(III, 4)

Осылайша, осы екі форманың арасындағы айырмашылық адамдар арасындағы қатынастардағы кез-келген нақты айырмашылыққа сәйкес келмейді. Пішіндерді «-st» -ке қолдану олардың арасындағы белгілі бір жақындық деңгейімен ғана мүмкін болатындығы айқын. Алайда, формалардың «-st» -да қолдануға мүмкіндік беретін жақындық дәрежесі, сонымен бірге формаларды аяқталусыз қолдануға кедергі болмайды. Шамасы, осы екі нұсқаның арасында стилистикалық айырмашылық бар, оны қазіргі зерттеушіге түсіну қиын.

Осылайша, етістіктің екінші тұлғасындағы санат категориясы осы кезеңде жойылу процесінде жүреді, бірақ әлі де толықтай жойылған жоқ, өйткені белгілі бір жағдайларда етістіктің екінші тұлғасындағы сингулярлық және көпше арасындағы айырмашылықты білдіру мүмкіндігі әлі де сақталған. Жеке дара «сен» есімімен байланысқан «-стегі» екінші тұлғалық форма 17-ші ғасырда қарапайым әдеби тілден біртіндеп ауыстырылды.

Екінші тұлғадағы етістік ретінде «болу» етістігінің келесі формалары болады:

Мен едім - сен едің,

Мен едім, сен едің,

Мен қалаймын - сен

Мен - сен боласың.

«Егерсенжекеменшік ел тағдырына ... »(I, 1)

«Немесе, егерсен боласыңүйлену керек, ақымаққа үйлену керек »(III, 1)

«Жәнесен боласыңосы әділ әлемде артта өмір сүріңіз ».(III, 2)

Шекспирдің тұлғаның мағынасын морфологиялық тұрғыдан жеткізе алу қабілетін сақтаған тағы бір формасы - үшінші тұлғалық формасы. Алайда, XV-XVI ғасырларда «- (e) th», «- (e) s» аяқталуымен бірге қазіргі ағылшынның орта шеніндегі кезеңнің үшінші тұлғасында пайда болатындығына байланысты маңызды өзгеріс бар. солтүстік диалектісіне тән белгі. Оның пайда болуы даулы болып қала береді. Мүмкін, бұл екінші тұлғалы сингулярлық формадан үшінші тұлғалық формаға енген шығар, солтүстік диалектінде «-лар» -мен аяқталған (және «-st» емес). Оның таралуында үшінші тұлға формасы «бол» етістігінен «болуы» әсер етуі мүмкін. XV ғасырда «-лар» үшінші тұлғалық түрі орталық диалектілер арқылы ұлттық тілге ене бастады. Бірақ біраз уақытқа дейін екі нысанда да - «(e) th» және «- (e) s» әрптерімен қатарлас жұмыс істейді және оларды бірдей мәтіннен табуға болады.

Сонымен, Иванова И.П. және Чахоян Л.П. «Ағылшын тілінің тарихы» бөлімінде келесі мысал келтірілген: 1603 жылғы «Гамлет» -тегі муссапер сахнасының алғы сөзінде біз «содан кейін Королевамен кездесеміз» жорамал жасайды және табады ол өлді ».

Шекспирдің шығармаларында «- (e) s» формасы «- (e) th» формасымен қатар, ешқандай стилистикалық айырмашылықтарсыз кездеседі. Бұған, мысалы, Гамлеттің алғашқы актісінің алғашқы көрінісінен келесі үзінді арқылы баға беруге болады:

Marcellus: O! Қоштасу, адал сарбаз.

Алайда, «- (e) s» формасы «- (e) th» пішінін алмастырады. Сонымен, «Гамлет» алғашқы әрекетінде «- (e) s» пішіні «-ке» қарағанда үш есе жиі кездеседі - - (д) мың »(тиісінше 74 және 25). Бұл жағдайда «- (e) th» аяқталуы көбінесе көмекші ретінде қолданылатын «болу» және «істеу» етістіктерімен қолданылады (тиісінше 16 және 7 рет):

«Жауынгерлік сабақтармениеол біздің сағатымыздан өтті »(I, 1)

«Ал енді топырақ та, қопа да емесдоңызоның ерік-жігерін сіңіріңіз ».(I, 3)

«Болу» және «істеу» аяқталуымен - (e) s »етістіктері сәйкесінше екі және үш рет қолданылады:

«Не,барБұл нәрсе түнде қайтадан пайда болды ма? »(I, 1)

«... басты міндетжасайдыЖексенбіні аптадан бөлме. «(I, 1)

«Табиғат айлығы үшінжасайдыжаппай өсірілмейді »(I, 3)

Шекспир семантикалық етістіктермен форманы қолданады «- (е)с":

«Харатиодейді«бірақ бұл біздің қиялымыз». (I, 1)

«Бұлботтарбіздің мемлекетке біртүрлі атқылау »(І, 1)

«БұлкөрсетедіАспанға ең дұрыс емес ерік-жігер. «(I, 2)

Бірінші әрекетте Шекспир «- (e) th» аяқталатын екі мағыналық етістік бар:

Таң құсыәншітүні бойы »(I, 1)

«Бірақ менде барөтедікөрсету »(I, 2)

Күшті етістіктер және олардың формалары

Жаңа ағылшын кезеңінде күшті етістіктердің үш түрі болды: 1) инфинитивті, 2) өткен шақ формасы, 3) екінші буын.

Шекспир дәуірінде көптеген етістіктер дауысты дыбыстардың тұрақсыздығымен басым болды. Мәселен, мысалы, «жазумен» қатар «жазылды», «мінді - құтылды», «ырғалды - ырғады», «басталды - басталды» сөздері қатар жүрді:

«Ол не? сөйледі (= сөйледі) ... ақылсыздыққа ұқсамады. «(III, 1)

Сонымен қатар, Шекспирдің заманында, кейде одан кейінгі кезеңдерде екінші қатысым формалары қазіргі кезде ерекшеленетін етістіктердегі өткен шақпен сәйкес келетін жағдайлар да кездеседі. Мысалы, екінші жақтың «алу» етістігінен кейде «алды» формасы кездеседі, ал қазіргі тілде «алынған» формасы ғана рұқсат етіледі. Гамлетте біз келесідей жағдайға тап боламыз:

«... сіз сақалды сақтай аламыз деп ойламауыңыз керек шайқалды қауіппен ... »(IV, 7)

Екінші жақта аяқталатын «-меннің» дамуы ерекше назар аударуға тұрарлық. Көптеген етістіктердегі бұл аяқталу стресстен тыс аяқталулардың жалпы құбылысқа қарсы тұру үшін жеткілікті күшті болды. Орта ағылшын кезеңіндегі екінші қатысымдағы «-мен» жоғала бастаған кейбір етістіктер үшін кейіннен қалпына келтіріліп, қазір міндетті болып табылады. Мәселен, мысалы, «құлау» етістігімен. Орта ағылшын кезеңінде бұл етістіктің қатысымындағы «-n» көптеген басқа сияқты жоғалып кетуі мүмкін. Жаңа ағылшын тілінде бұл қатысудың жалғыз мүмкін формасы «құлады». Бұл жағдайлар тек мағынасын жоғалтқан ұғымдар жойылып кетуі мүмкін деген қағиданы растайды.

Осыған байланысты Гамлеттен келесі мысалдарды келтіруге болады:

«... Бізде баржазуНорвегияға, жас Fortinbras-тің ағасы, - әлсіз және төсек-орынсызқұтылу... »(I, 2)

«Біз мұны ойладықжазуБіздің міндетіміз - бұл туралы сізге хабарлау. «(I, 2)

«Бірақ мен солмынтыйым салуменің түрмеімнің құпиясын айту ... »(I, 5)

«Мен шындықтың қайда екенін білемінжасырды»(II, 2)

«... әңгіме ұзақ, жәнежазутаңдаған итальяндық »(III, 2)

«Адамда құртпен балық аулауға боладыжейдіпатшаның »(ІV, 3)

Осы мысалдардан көрініп тұрғандай, Шекспир аяқталатын «-en» -дің көмегінсіз екінші буынды құрайды. Сонымен бірге, біз екінші «ұмытылған» заттың нысанын кездестіреміз, ол кез-келген еркін өмір сүру нұсқалары мен тағы басқа көптеген архаизмдердің болуын көрсетеді:

«... екі ай бұрын қайтыс бол, бірақ олай емес ұмытылды әлі? »(III, 2)

Бірнеше етістіктерде «-мен» аяқталмай-ақ, екіншінің қатысым формалары арасында әлі де ауытқушылық бар. Мысалы, «тістеу» етістігінен «bitt» және «bit», «bid - bidden» және «bid» -тен. Осы жағдайлардың көпшілігінде бұл архаикалық дыбысты білдіретін «-сіз» формалар.

Ұзын көрініс категориясы

Ескі ағылшын тіліндегі түрлердің құндылықтарын беру жүйесі екі қарама-қарсылықпен ұсынылуы мүмкін: қысқа мерзімді / ұзақ мерзімді және толық емес әрекет / аяқталған. Оның үстіне, бұл қарама-қарсылықтардың алғашқы мүшелері морфологиялық, ал екіншілері синтаксистік тұрғыда айтылды. Орталық ағылшын тілінде түрлердің қарама-қайшылықтарының жаңа жүйесін құрудың алғышарттары пайда болады: түрлердің емес түрлерге және бір-біріне қарама-қайшы келуі (бұл қазіргі уақыт формаларының типтік жүйелеріне тән). Бұл етістіктің нақты формаларының жаңа жүйесі үшін ұзақ уақыт жұмыс істейтін берудің сапалы жаңа формасы қажет болды. Бұл қажеттілік орта ағылшын кезеңінің соңында жүзеге асты.

Он төртінші ғасырда «болу + екінші бірлестік» тұратын сипаттамалық құрылыстардың сандық өсуі қайтадан басталады. Сонымен қатар, ұзақ уақытқа созылатын әрекетті берудің тағы бір тәсілі «bzfn (весан)» етістігінен және синтаксистік конструкцияның көмегімен және «in» немесе «on» сылтауымен герундпен көрсетілген жағдайдың көмегімен пайда болады:

hz аңшылықта болды - ол аңға шықты

Құрылғаннан бері бұл дизайн уақытпен шектелген ұзақ мерзімді іс-әрекеттің мағынасын, яғни қазіргі Continuous-қа тән құндылықты жеткізді.

XV ғасырда предлог «герой» проклитикалық түрде қосылатын «-а» элементіне азаяды. Сонымен екі параллель конструкциялар бар, олар тек «-а» элементінде ғана ерекшеленеді: сөйлеу, келу. Бұл құрылыстардың сыртқы сәйкестіктері олардың бірігуіне алып келді, бұл 16 ғасырда болған шығар. Бұл жағдайда құндылық конструкциядан герундтармен сақталады, яғни ұзақ уақытқа созылған әрекеттің мәні уақытпен шектелген.

«А-» элементі 17 ғасырдың аяғына дейін қолданылды. Тек XVII ғасырдан бастап, үздіксіз формалар ақыры заманауи көрініске ие болады.

«А-» элементі бар Герундий Шекспирде де кездеседі:

«Тіпті өз уәделерінде де солайа-жасауот алмаңыз. «(I, 3)

«Бұл ең батыл, мен ... жүрегімді сөзбен ашып, құлап кетуім керека-қарғыс.”(II, 2)

Жалғыз аналитикалық форма ретінде Continuous пайда болуы ерте Жаңа Англия кезеңіне жатады. Бұл кезде «болу» етістігі грамматизация процесінде толығымен өтіп, көмекші етістікке айналады. Бұрынғы синтаксистік құрылымдардың екі бөлігі де біріктіріліп, біртұтас грамматикалық мағына бере бастайды. Бөлшектердің біртұтас ажырамас грамматикалық формаға бірігуі, әсіресе екі түрлі синтаксистік құрылымның бір морфологиялық формада біріктірілгендігімен дәлелденді.

Шекспирде ұзақ уақытқа созылған формалар Чаузерге қарағанда біршама кең таралған, бірақ олардың саны әлі де аз:

«Біз оларды жолға жіберіп, осы жерге кеттікболып табыладыоларкеле жатыр, сізге қызмет көрсетуді ұсынады. «(II, 2)

«Оларкеле жатырпьесаға келсек, мен бос қалуым керек »(III, 2)

«Патша, патшайым және бәрікеле жатыртөмен »(V, 2)

«Оның қылышытөмендедіРеверденді приамның сүтті басына ауа жабыспайтын сияқты »(II, 2)

«Мырза, мен сияқтытігетін болдыменің шкафта, мырза Гамлет ... ол менің алдымда келеді ».(II, 1)

Керемет пішін жүйесі

Ескі ағылшын тілінде пайда болған керемет формалар жүйесі Жаңа ағылшын кезеңінде дамуын жалғастыруда. Шекспирдің жетілдірілген формаларының жүйесі бар:

«Мен жақсы патша мен патшайымны білемінжібердісен үшін »(II, 2)

«Олие, мырзам, кеш,жасалғанОның маған деген сүйіспеншілігінің көптеген аукциондары »(І, 3)

«Әлі әділетсіз көз жасының тұзықалдырдыол жалт қарады, ол үйленді »(І, 2)

«Менойладымтабиғаттың кейбір саяхатшыларыжасағанер адамдар »(III, 2)

Жаңа Англияның ерте кезеңінде жетілдірілген аналитикалық форманың көмекші етістігі ретінде «болу» етістігін қолдануға тағы бір шектеулер бар. Құрылыстың «болу» етістігімен немесе шектеулі қолданылуы сөзсіз ағылшын грамматикасының ұтымдылығымен байланысты. Сонымен қатар, көптеген интрансивті етістіктерден енжар ​​формалардың қалыптасуы жиі кездеседі, ал соңғылары әрдайым «болу» етістігімен қалыптасты. Демек, «болу» етістігі бар мінсіз формалар олардың мағынасында пассивті нысаны болмайтын осындай етістіктерден ғана мүмкін болады. Алайда, жедел сөйлеуде үшінші тұлғада сингулярлық тамаша, екі формасы да дыбыстық жағынан сәйкес келеді: «бар» және «бар» екеуі де [z] -ге дейін азаяды.

Алайда, Шекспир кейде көмекші етістіктің «болу» етістігі бар қимыл етістіктерінен керемет формаларға ие:

«Норвегия елшілері, мырза,болып табыладықуанышпенreturn'd»(II, 2)

«АктерлеркелдіМіне, мырзам »(II, 2)

«Гамлет оралса, сені біледікелдіүй »(IV, 7)

Болашақта мұндай формалар біртіндеп ескіреді.

Берілудің субъективті режимдері

Көңіл-күй жүйесі Жаңа Англия кезеңінде жеке модальді реңктерді білдіру құралдарын нақтылау бағытында және осыған байланысты аналитикалық формалардың өсу бағытында дамиды. Субъективті көңіл-күйдің аналитикалық формаларының пайда болуы кейбір модальды етістіктердің инфинитивті тіркесіммен жеке лексикалық мағынасының жоғалуымен байланысты. Морфологизация процесі, яғни субъективті көңіл-күйдің аналитикалық формаларына көшу ерте жаңа ағылшын тілінде «мүмкін + infinitive», «should + infinitive», «would + infinitive» және ішінара «may + infinitive» тіркесімдерінен өтті:

«Менболмауы мүмкінбұлсенуөз көзіммен көре алмайтындай ақылды және шынайы. «(I, 1)

«Негекерекбіз оппозициялық оппозициямызалол жүрекке керек пе? »(I, 2)

«Менестімес едіСенің жауың осылай дейді »(І, 2)

«Немүмкінбұлбілдіреді, сіз ... осылайша айдың көрінісін қайта қарап шығыңыз. »(Мен, 4)

В эпоху Шекспира в условных периодах употребляются как формы синтетического конъюнктива, унаследованные от древнеанглийского периода, так и формы аналитического кондиционалиса. Синтетический конъюнктив встречается, например, в следующих предложениях:

“… a moiety competent was gaged by our king, which had return'd to the inheritance of Fortinbras, had he been vanquisher.” (I, 1)

“… but yet I could accuse me of such things that itwerebetter my mother had not borne me.” (III, 1)

“Ithad beenso with us had we been there.” (IV, 1)

Как мы видим из этих примеров, в ряде случаев в течение ранненовоанглийского периода возможно употребление форм синтетического конъюнктива в главном предложении условного периода.

Шекспиром широко употреблялось сослагательное наклонение, которое выражало предположение, условие, желание. Однако по форме оно нередко было тождественно с инфинитивом и ничто, кроме контекста (в случае прошедшего времени), не указывало на сослагательное наклонение:

“… I think itbeno other but e'en so.” (I, 1)

“if therebeany good thing to be done…” (I, 1)

“Though yet of Hamlet our dear brother's death the memorybegreen…”

“If itassumemy noble father's person, I'll speak to it.” (I, 2)

Bethou a spirit of health or goblin damn'd,bringwith thee airs from heaven or blasts from hell,bethy intents wicked or charitable, thou comest in such a questionable shape, that I will speak to thee…” (I, 4)

“But if'tbehe I mean, he's very wild.” (II, 1)

“Though thisbemadness, yet there is method in't.” (II, 2)

“Take this from this, if thisbeotherwise.” (II, 2)

“… if heloveher not, andbenot from his reason fall'n thereon, let me be no assistant for a state…” (II, 2)

“If itlivein your memory, begin at this line.” (II, 2)

“For murder, though ithaveno tongue, will speak with most miraculous organ.” (II, 2)

“I do wish that your good beautiesbethe happy cause of Hamlet's wildness.” (III, 1)

“That if youbehonest and fair, your honesty should admit no discourse to your beauty.” (III, 1)

“Pray can I not, though inclinationbeas sharp as will.” (III, 3)

“What is a man, if his chief good and market of his timebebut to sleep and feed?” (IV, 4)

“If he by chanceescape<

Pin
Send
Share
Send
Send