Пайдалы кеңестер

1-кеңес: саңырау сөйлеуді қалай үйренуге болады

Қимыл есімін құрудың екі негізгі әдісі бар: сипаттамалық және еркін. Ерікті әдіс паспорт атауының бірінші әрпін (кейде және / немесе фамилиясын) және бет немесе дененің аймағындағы бір немесе бірнеше қимылдарды біріктіруден тұрады: мысалы, Беттидің үйіндегі әйелді саусақ алфавитіне «b» бүктелген сергітетін қимыл деп атауға болады. : төрт саусақ қатармен созылып, алақан алақанның ортасына басылады. Сипаттау әдісі белгілі бір адамның ым-ишаралық сипатын таңдаудан тұрады, мысалы, бұйра үшін «бұйра шашты», ал қимылды жалпы қабылдауға, өзгертуге немесе ойлап табуға болады: қимылды адам шашты немесе көзілдірікті түзететін мінез-құлық қимылына айналуы мүмкін. Атауды құрудың тағы бір тәсілі - «рифма» қимылын таңдау: Роберт (туған Роберт) «қоян» (туған қоян) атауын ала алады.

Амсленада жынысы бойынша сараланған белгілер табылды, әйелдер мен ерлердің аттарына ым-ишара жасау үшін тән орындардың бар екендігі көрсетілген: әйелдік белгілер, әдетте, тұлғаның төменгі бөлігінде, ал ерлер жоғарғы бөлігінде «айтылады». Сонымен бірге, мысалы, британдық ым тілінде мұндай бөлу өте сирек кездеседі.

Мақаланың мазмұны

Өздеріңіз білетіндей, тіл үйрену әрқашан теориядан басталады. Сондықтан, саңырау тілін үйренудің алғашқы кезеңдерінде сізге оқулықтар алу қажет. Олардың көмегімен сіз базалық, яғни қарапайым деңгейде тілді меңгеру үшін қажетті теориялық негіздерді біле аласыз. Саңыраудың мылқау тілінде негізі - алфавит және нақты сөздер.

Саңыраудың тілінде сөйлеуді өз бетінше қалай үйренуге болады?

Егер сіз ым тілінде сөйлеуді үйренгіңіз келсе, сізде ең аз сөздік қор болуы керек. Саңырау мылқаудың тілінде кез-келген сөзді нақты қимылмен білдіруге болады. Адамдар күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздерді біліп, қарапайым сөз тіркестерін айтуды үйреніңіз.

Бұл үшін арнайы онлайн сөздіктер өте ыңғайлы: диктор сөзге және дұрыс артикуляцияға сәйкес келетін қимылды көрсетеді. Осындай сөздіктерді ым тілін үйренуге арналған сайттардан табуға болады. Сіз кітап форматындағы сөздіктерді пайдалана аласыз. Рас, бұл жерде сіз қимылдарды тек суреттерде көресіз, бірақ бұл сөздерді үйренудің мұндай айқын тәсілі емес.

Саңыраудың мылқау тілінде сөйлеу үшін сізге дактил алфавитін де үйрену керек. Ол 33 қимылдан тұрады, олардың әрқайсысы әліпбидің белгілі бір әрпіне сәйкес келеді. Сөйлесуде олар саусақ ізі әліпбиін жиі пайдаланбайды, бірақ сіз оны әлі де білуіңіз керек: әріптер қимылы жаңа сөздерді айту кезінде қолданылады, олар үшін арнайы қимылдар жоқ, сонымен қатар тиісті аттар (аттар, фамилиялар, елді мекендердің атаулары және т.б.) қолданылады.

Теориялық бөлімді, яғни саңыраудың алфавитін үйреніп, негізгі сөздік қорын игергеннен кейін, сіз өзіңіздің сөйлеу дағдыңызды үйрететін ана тілдерімен сөйлесу жолын іздестіресіз.

Мен ым тілін қай жерде оқи аламын?

Саңыраулардың тілінде тәжірибесіз үйрену мүмкін емес міндет екенін түсіну керек. Тек нақты қарым-қатынас процесінде сіз ым тілін жақсы түсінетін және оны түсіндіре алатын деңгейде сөйлеу дағдыларын меңгере аласыз.
Сонымен, саңыраулардың ана тілдерімен қайда сөйлесуге болады? Біріншіден, бұл онлайн-ресурстардың барлық түрлері: әлеуметтік желілер, тақырыптық форумдар және арнайы аудиториялар, есту қабілеті нашар немесе саңырау адамдар. Қазіргі заманғы байланыс құралдары үйден шықпай-ақ ана тілдерімен толықтай сөйлесуге мүмкіндік береді.

Сіз одан да күрделі, бірақ сонымен бірге тиімдірек жолмен жүре аласыз. Сіздің қалаңызда саңырауларға арналған арнайы мектептер немесе есту және саңырау адамдар бар басқа қоғамдастық бар-жоғын біліңіз. Әрине, тыңдаушы адам мұндай ұйымның толық мүшесі бола алмайды. Егер сіз саңыраулардың тілін рахаттану үшін емес, жақын адамдарыңызбен сөйлесу үшін үйренсеңіз мүмкін. Сонымен қатар, сіз саңырау балаларға арналған интернатқа ерікті ретінде жазыла аласыз. Онда сіз өзіңізді тілдік ортаға толығымен кіргізесіз, өйткені ым тілінің ана тілдерімен тығыз байланыса аласыз. Бірақ сонымен бірге игі істер жасау - әдетте, мұндай мекемелерде еріктілер үнемі қажет.

Бір-бірімен саңырау сөйлеу

Саңырау адамдар ымдау жүйесінің екі түрін пайдаланады - саусақ ізі және ымдау тілі.

Саусақ ізі алфавиті - әріптерге сәйкес келетін қол белгілері жүйесі. Жұдырыққа түйілген қол «а» әрпін, алақан түзетілген, қысылған саусақтарды және үлкен жиек - «с» және т.б. білдіреді. Мұндай ABC тілдерден әр түрлі болады. Кейбір елдерде (мысалы, Ұлыбританияда) олар екі қолмен дактиляцияланған.

Орыс дактил алфавиті бір қолмен дактиляцияны қарастырады (оң жағы жиі қолданылады, бірақ бұл маңызды емес). Қол шынтақ буынында, қол кеуде алдында.

Ым тілінде қимылдар жеке әріптер мен дыбыстарды білдірмейді, бірақ тұтас сөздер мен ұғымдар. Саңырау адамдардың қарым-қатынасында ерекше қалыптасқан ым тілдері, құрылымы вербальды тілдерден өзгеше, ал ауызша құрылымды жаңғыртатын жалған ымдау тілі бар. Бұл саңырау тілі мен есту тілі арасындағы өзіндік «көпір».

Әдетте саңырау мылқау адамдар ым тілін бастауыш ретінде, ал дактилді екінші рет қолданады, атауларды, арнайы терминдерді, бір сөзбен айтқанда, тұжырымдамалық қимылдары жоқ тілдерді білдіреді.

Саңырау және есту

Саңырау және мылқау адам «есту әлемінен» оқшау өмір сүрмейді және мұндай балалар балабақшаға барар алдында да осы «әлемге» кіруге дайын.

Саңырау өте сирек кездеседі. Көп жағдайда адам белгілі бір жиілікте және өте жоғары көлемде жұмыс істейтін қалдық есту қабілетіне ие. Мұндай адамдар ауыр есту аппараттарын пайдаланады. Бұл жағдайда толық есту мүмкін емес, бірақ адам әлі де белгілі бір көлемде есту ақпаратын алады. Сабақ барысында бала дыбыстық күшейтуі бар құлаққаптарды қояды.

Саңырау мұғалімдер (саңырау балалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер мен тәрбиешілер) баланың миына «қол жеткізу» үшін барлық қол жетімді «ақпараттық арналарды» пайдаланады. Балаларды ертерек оқуға үйретеді. Мамандандырылған балабақшаларда барлық әрекеттер сөздер мен сөз тіркестері бар тақтайшаларды көрсету арқылы жүреді. Балабақшаға барғаннан кейін бала «Сәлем» белгісін алуы керек, ал кетіп қалғаны - «Сау», тамақтанғаннан кейін - «Рахмет» т.б. Пластиналарды демонстрациялау қимылмен, саусақ ізімен үйлеседі. Балаға дактил алфавитін үйрете отырып, мұғалім еріндерін әріптерге сәйкес бүктеуге үйретеді, баланың діріл сезінуі үшін қолын иығына, тамағына немесе мұрнына қояды.

Осындай күш-жігердің арқасында балалардың көпшілігі белгілі бір деңгейде тіпті дұрыс сөйлей алады. Олар мұндай адамдарды азғырады дейді, олардың сөздері тембрмен ерекшеленеді, бірақ егер қаласаңыз, оларды түсінуге болады. Мұндай адамдар ерінді оқи алады, бұл естуді түсінуге мүмкіндік береді. Саңырау немесе есту қабілеті нашар адамдармен сөйлескен кезде, бұрылуға немесе қолыңызды аузыңызбен жабуға болмайды.

Алайда, саңырау және мылқау адамдармен қарым-қатынас қиын болып қала береді. Күнделікті өмірде мұндай адамдар әдетте ноталарды пайдаланады. Кейбір жағдайларда саңырау адамдарға ым тілінің аудармашылары көмектеседі. Олардың қызметтеріне деген қажеттілік саңырау дәрігерге барған кезде, полицияға немесе сотқа айғақ бергенде, шенеуніктермен қарым-қатынаста болған кезде туындайды. Қазіргі уақытта ым тілінің аудармашысының қатысуымен қызмет көрсетілетін православиелік шіркеулер бар. Өкінішке орай, Ресей Федерациясында ым-ишара тілінің аудармашыларының саны аз: 1000 саңырау адамға үш ым тілінен аудармашы келеді. Бұл мәселенің шешімі болашаққа қатысты мәселе.